学工字〔2017〕2号

各学院：

为深入贯彻中央关于加强辅导员队伍建设的精神，落实学校党委关于辅导员队伍建设的统一部署，提升我校辅导员职业能力，打造一批学术研究型辅导员骨干，推进辅导员工作的品牌化，现面向全校辅导员启动“辅导员工作坊”申报工作，遴选三个“辅导员工作坊”予以重点支持。具体通知如下：

一、目的意义

深入贯彻落实辅导员队伍专业化、职业化建设的具体要求，围绕辅导员工作中的重点难点问题，建设“辅导员工作坊”，支持负责人及其团队开展学生工作的科学研究、实践探索、研讨交流等，将辅导员工作坊建设成为辅导员工作交流的重要载体、辅导员职业能力提升的重要阵地、学生工作理论研究与实践创新的重要平台。

二、具体任务

1、开展课题研究。工作坊要明确研究方向，针对学生工作面临的问题进行专题研究。每个工作坊每年至少完成一项研究任务， 积极创新实践，提炼工作品牌，提高我校学生工作水平，促进研究成果向全校学生推广。

2、承担专项工作。工作坊以辅导员在某一专项工作领域的特色工作为具体依托，通过挂牌建室，面向全校学生提供学生日常事务管理、学生资助、心理健康、学生党建和就业指导等方面的教育咨询和服务。

三、申报要求

1、每个工作坊应紧紧围绕某一专项工作来设计和建设。专项工作的选择，应从当前大学生成长成才的需求出发，紧扣辅导员日常工作范畴，以思想政治教育、学生党建、新生教育、学业辅导、心理健康教育、新媒体背景下的辅导员工作等方面的改革创新内容和工作为重点方向，坚持问题导向和实践导向，务实具体，具有一定的专业和学科特色。

2、申报人在选定的专项工作领域有一定研究、实践基础，已有课题支撑、项目建设的优先。工作坊组建要以研究兴趣和职业发展为基础，致力于打造创新创意空间和平台，方案设计应目标明确、思路清晰、任务具体，注重发挥示范作用，操作性、可行性强。

四、申报办法

1、申报对象。申报人即工作坊负责人应为专兼职辅导员；鼓励跨学院组团，团队成员以3-8人为宜，可吸纳学生、外校资源参与。

2、申报数量。每位辅导员限报1项，限参与2项。

3、申报材料。（1）申报表（见附件）。（2）支撑材料。可根据实际情况，提供能直接说明工作基础的图片、辅助资料等。

五、评审与管理

1、学生工作部将组织有关专家，按照公平、公正、公开以及注重质量、宁缺毋滥的原则，进行严格评审。

2、学生工作部将重点支持工作坊开展科学研究和实践探索，在思政课题申请、精品项目建设、专题工作项目等方面向工作坊倾斜，并优先推荐工作坊辅导员和其成果参与上级奖项评审。

3、学生工作部将按照目标管理和过程管理相结合的原则，建立辅导员工作坊考核评价体系和退出机制，对工作坊的运行使用情况进行抽查和年度考核。

六、工作要求

1、各学院要从推动辅导员专业化发展、提升人才培养质量的高度重视“辅导员工作坊”建设，将本通知精神传达宣传到位，鼓励辅导员申报或参与工作坊工作。

2、辅导员要将参与“辅导员工作坊”作为提升自身科研实践综合能力的重要途径，从兴趣和实践工作中积累经验，提升我校学生工作水平。

3、请于2017年2月22日前申报材料电子版通过办公平台发送至学生处李楠，同时将加盖公章的纸质版申报表和支撑材料报至学生处。

附件：山西财经大学“辅导员工作坊”申报表

学生工作部

2017年1月9日