晋财大学工字[2014]7号
各学院：
为深入贯彻落实《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》（教思政[2014]2号，以下简称《能力标准》）精神，进一步加强辅导员团队建设，根据学校2014年学生工作计划，结合学生工作实际，特制定本年度辅导员团队建设工作方案。
一、辅导员团队建设工作安排
（一）加强学习，打造专业化职业化辅导员团队
今年我校要把贯彻落实《能力标准》作为我校辅导员团队建设的重要任务和举措，要安排各学院组织辅导员学习宣传《能力标准》,通过多种形式帮助辅导员深刻理解《能力标准》的基本理念，准确把握《能力标准》的主要内容，全面落实《能力标准》的各项要求，把《能力标准》作为提高自身专业发展水平的行为准则。
在2014年5月、10月举办两次读书交流会，5月暂定内容为《如何开展社会主义核心价值观教育》，每一位辅导员都要与大家分享自己的读书心得，以及将这些心得应用在学生管理工作中的具体实践。
（二）深化培训，提升辅导员团队成员专业知识内涵
2014年度继续围绕辅导员日常工作中经常遇到的实际问题，有针对性地聘请省内外相关领域专家传授经验，讲授方法，本年度重点提高辅导员团队心理学专业知识和工作方法，实现辅导员在具体工作中以理论指导实践。相关专家由工作组办公室联系，2014年度共安排培训4次，具体时间见培训通知。
（三）观摩比赛，考察学习，提高辅导员团队多项综合能力
辅导员团队建设领导组拟在2014年4月结合全国辅导员业务技能大赛的组织部分辅导员到比赛现场观摩，学习外省兄弟院校好的做法和好的办法。
在2014年11月份继续组织第四届届辅导员业务技能观摩大赛，由各学院辅导员团队建设工作组推荐参赛辅导员或团队，通过实战演练的方式，提高辅导员处理实际问题的多项综合能力。同时，学校对获奖的辅导员进行一定的奖励。
2014年将利用假期组建社会实践考察团，组织辅导员深入农村、企业、部队、爱国主义教育基地等进行参观考察、学习交流，更好地指导学生社会实践、就业择业
（四）完善考核，实现辅导员团队建设立体全面化
辅导员团队建设领导组根据学院辅导员建设和校级辅导员团队建设活动的情况，深入调查研究，进一步完善辅导员团队建设的考核体系。主要内容包括学院辅导员团队活动情况和效果，校级团队建设活动出勤情况、发言情况、撰写心得体会质量等。考核工作安排在2014年12月，考核结果与我校目标责任制考核和津贴分配挂钩。
（五）总结凝练，提高辅导员团队科学研究能力
2014年将继续加大对辅导员总结凝练实践工作经验、积极深入进行科学研究的奖励标准，鼓励辅导员以第一作者身份在思想政治教育、党团建设、心理健康教育、网络思想政治教育、危机事件应对、职业规划与就业指导、理论与实践研究等相关领域学术论文，鼓励辅导员积极申报省部级以上思想政治教育课题和项目研究，对成果突出的团队进行奖励。
二、活动要求
(一)学院结合学校辅导员团队建设活动，安排本学院辅导员团队建设活动二次，要有明确的主题、活动方式、时间地点及达到的目标，报校辅导员团队建设工作组审批后开展活动。
（二）各学院辅导员团队要继续完善辅导员团队制度，特别是定期交流制度和学生对辅导员评价制度，并进行落实；完成本学院辅导员团队建档工作，继续完善本团队的特色工作，做好本学院学生的安全教育和学生管理服务工作，同时，完成好辅导员“12311”工作，提高学生对辅导员工作的满意度。
（三）各学院要高度重视辅导员团队建设活动，分党委要精心组织、周密安排，以负责任的态度组织好各项活动，确保活动顺利进行。
（四）各学院辅导员参加完各类活动后要组织全体辅导员进行讨论，并要求每个人撰写心得体会，在我校辅导员之家的辅导员论坛上发表。
山西财经大学辅导员团队建设工作组办公室
（代章）
二〇一四年四月十日
