为不断提升辅导员对学生心理问题的识别干预能力与学生工作的专业化水平，我校于9月24日在辅导员培训学校举办了大学生心理健康教育工作专题培训会。本次培训为中华医学会“惠基层——卫生健康服务公益活动”——山西省精神卫生与心理健康惠基层公益行动活动之一，邀请山西省精神卫生中心马莉、张润琴、刘寰老师担任主讲，学生工作部相关负责人及全体辅导员参加培训。

培训围绕“大学生常见心理障碍的识别与预防”和“认知治疗在学生工作中的应用”两大核心主题展开。马莉老师结合丰富案例，系统梳理了大学生群体中常见的焦虑症、抑郁症、适应障碍等心理问题的典型表现、早期征兆和风险评估要点。同时，就如何构建积极的校园心理支持环境、开展有效的心理健康普及教育、引导学生建立科学求助意识等预防性策略进行了深入阐述，为辅导员们开展前瞻性的心理健康教育工作提供了清晰指引。

张润琴老师深入浅出地介绍了认知行为疗法（CBT）的基本原理，重点解析了如何识别学生的自动化负性思维、认知扭曲模式，以及如何引导学生在面对压力与挫折时调整认知、建立更积极理性的思维方式。她通过生动的现场模拟和案例讨论，演示了在日常谈心谈话、危机干预及成长辅导中，如何融入认知治疗的技巧，帮助学生改善情绪困扰、增强心理韧性、提升问题解决能力。

培训过程中，辅导员们认真聆听，积极参与互动，就工作中遇到的实际案例与困惑同主讲人进行了深入交流与探讨。现场学习氛围浓厚，反响热烈。此次专题培训内容翔实、重点突出，有效增强了辅导员对学生心理问题的敏感度、识别能力及干预技能，特别是对认知行为疗法等专业方法在学生工作中的应用有了更深刻的理解和把握。（学生工作部 王晓霞供稿）